la investigacion

Capitulo VI. De la Investigación

Articulo1. Tener jurisdicción o competencia en la investigación. Si los hechos revelan que se ha cometido otro delito o que las investigaciones corresponden a otra autoridad, la mayoría de los sistemas requieren que la agencia sea informada y que el denunciante reporte el asunto a la autoridad competente. Por lo regular no se hace nada que ponga en riesgo una futura investigación por la agencia investigadora apropiada;
Articulo 2.Utilizar solo medios legales para recabar información y evidencia relacionada con la investigación. Esto se hace para proteger los derechos de los testigos, los inculpados y la admisión de evidencia;
Articulo 3. Ejercer un juicio cuidadoso al decidir sobre las técnicas más apropiadas y efectivas para realizar una entrevista, teniendo en mente la "obligación ética de actuar con dignidad, equidad, moderación, rigor e imparcialidad política.
Articulo 4. Proteger los derechos civiles y políticos de los individuos involucrados en la investigación;
Articulo 5.Entrevistar a los individuos con respeto. Se deben evitar discusiones personales o privadas con testigos u otros implicados que "provoquen alteraciones en la administración de justicia y evitar hacer preguntas con el propósito de comprometer, insultar, abusar o menospreciar a un individuo".
Articulo 6. Asegurar que toda la información personal recabada sobre los individuos sea relevante para la investigación. La información personal puede incluir asuntos de raza, religión, origen étnico, historia médica y criminal, tipo de sangre, huellas dactilares y filiación política. Esto es para proteger la privacidad de los derechos de los individuos y evitar problemas como la discriminación por cualquiera de esas razones;
Articulo 7. Inspeccionar los documentos electorales relevantes para la investigación sin alterarlos. Esto es fundamental para la integridad;
Articulo 8. Investigar conforme a las políticas de la oficina investigadora y reportar los hallazgos e inquietudes de manera objetiva y oportuna a los supervisores. Esto ayuda a asegurar que las investigaciones se mantengan dentro de directrices aceptables;
Articulo 8. Evaluar los hechos de manera objetiva para determinar si el presunto delito fue perpetrado o no y hacer recomendaciones objetivas sobre las acciones futuras que deben realizarse, incluyendo el enjuiciamiento. Llevar a cabo una investigación objetiva es otro fundamento de la integridad;
Articlulo 9. Mantener la confidencialidad de la investigación. Asegurar que la información, correspondencia y documentos personales relacionados con el caso sean confidenciales y solo sean mostrados y discutidos con personas autorizadas. Esto también se relaciona con la protección del derecho a la privacidad de los individuos.
Articulo 10. Respetar la confidencialidad de la oficina y la información recabada de los ciudadanos;
Articulo 11. Velar por el cumplimiento de la ley con cortesía y apropiadamente;
Articulo 12. No intimidar a los ciudadanos o sospechosos, conducirse con moderación y observando el bienestar de los demás;
Articulo 13. Cooperar con otras agencias legales en la búsqueda de la justicia.
Articulo 14. El respeto a los derechos civiles y constitucionales de las personas.
Articulo 15. Obediencia a las leyes del país y a las regulaciones del departamento de policía



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    etica

    Perfil Especifico del Egresado de la Lic. en Idiomas

    • Conocimiento básico de la metodología en la investigación educativa.
    • Planear, ejecutar y evaluar programas para la enseñanza de idiomas.
    • Planear, ejecutar y evaluar programas para la enseñanza de la traducción.
    • Aplicar la metodología de las ciencias de la traducción a textos escritos del inglés al español y del francés al español.
    • Elaborar proyectos para optimizar la enseñanza de idiomas en los diferentes niveles educativos.
    • Conocimiento para el asesoramiento pedagógico en su área de competencia.
    • Conocimiento para el desarrollo de las cuatro habilidades del inglés y francés
    • Conocimiento de las ciencias y prácticas de la traducción entre el inglés y el español o francés y español.
    • Formación académica que le permita realizar estudios de postgrado.
    • Cultura de los países de habla inglesa y francesa.
    • Comprensión de lectura de textos en lengua extranjera.
    • Entender, Hablar, Escribir y Expresarse correctamente en los idiomas Inglés y Francés.
    • Implementar el diseño y evaluación de cursos de idiomas Inglés y Francés.
    • Las principales habilidades y aptitudes deben reflejar una alta capacidad cognoscitiva, de análisis y síntesis, de relación, concreción-abstracción, deducción-inducción, de comparación y contraste y de reflexión; a su vez, el aspirante demostrará actitudes de disposición al estudio, motivación para el autoaprendizaje, al uso frecuente d e recursos multimedia y a la vinculación con otras culturas y formas de pensamiento
    • Concebir la enseñanza del idioma Inglés y Francés con bases epistemológicas, psicoeducativas y metodológicas, acordes a las necesidades existentes en el campo laboral.
    • Proponer metodologías en la evaluación de programas educativos relacionados con la enseñanza del idioma Inglés y Francés.
    • Realizar investigaciones sobre la enseñanza de los idiomas como lengua extranjera.
    • Manifestar interés y clara inclinación hacia el estudio de lenguas extranjeras, así como habilidades, aptitudes y actitudes que respaldan esta inclinación.
    • Planear, implementar y evaluar, tanto programas como cursos y materiales didácticos, así como planes de estudios.
    • Facilitar el aprendizaje de la lengua extranjera en la que se haya especializado sin desvincularla de su cultura.
    • Iniciarse en la investigación sobre la problemática de la enseñanza de lenguas extranjera.
    • Identificar problemas que permitan el desarrollo de la investigación en el área de la enseñanza de lenguas extranjeras.
    • Continuar su formación realizando estudios de especialización y Postgrado.

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    universidad idiomas

    Perfil del Lic. en Idiomas


    El licenciado en idiomas cuenta con un perfil que debe de cumplir a continuación les daremos a conocer dicho perfil.

    Actitudes personales:

    • Resaltar la importancia de conocimientos de culturas extranjeras para el dominio del ámbito turístico.
    • Aplicar sus conocimientos lingüísticos y pedagógicos, al igual que su experiencia práctica en la enseñanza de la lengua estudiada en instituciones que lo requieran.
    • Debe ser proactivo y tener iniciativa.

    Actitudes sociales:

    • Aplicar las buenas relaciones humanas en el beneficio del campo turístico.
    • Tener facilidad de palabra y carisma son elementos importantes para el convencimiento de las personas.
    • Actitud positiva y facilidad de interactuar

    Habilidades administrativas:

    • Aplicar sus conocimientos administrativos en la coordinación de docentes en instituciones relacionadas con su profesión.
    • Tener madera de líder y saber trabajar en equipo
    • Saber planear y organizar el tiempo y actividades

    Habilidades Interpersonales:
    • Tener capacidad para comunicarse entre sí con una o más personas y así establecer lazos de comunicación efectivos.
    • Tener buena educación y buena relación con las personas
    • Tener la habilidad de ser sincero y abierto con todos-

    Habilidades Intelectuales:

    • Manejar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de los idiomas y el turismo.
    • Manejar las cuatro habilidades comunicativas de la lengua estudiada (comprensión oral y comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita), a un nivel licenciatura.
    • Determinar las limitaciones existentes en la carrera de Lenguas Modernas para poder penetrar en el campo turístico.
    • Conocer la terminología utilizada en el área turística, tanto en español como en lenguas extranjeras.
    • Satisfacer ciertas exigencias que no se suplen con conocer los idiomas.
    • Desarrollar habilidades que permitan gestionar empresas o unidades vinculadas al turismo.


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    para estudiantes

    Capitulo VIII. De los Estudiantes


    Articulo 1.- El estudiante de lic. en idiomas debe actualizarse día con día, con respecto a los temas ya enseñados en el mes/ cuatrimestre o semestre. 
    Artículo 2.- El estudiante debe buscar la manera de incrementar su nivel en el idioma, fuera de la escuela. 
    Artículo 3.- El estudiante debe poseer el entusiasmo y la determinación de querer aprender el idioma. 
    Artículo 4.- El estudiante debe ser puntual en sus horarios de clases. 
    Artículo 5.- El estudiante tiene la responsabilidad de ser cumplido en la realización de sus trabajos. 
    Articulo 6.- E l aspirante de lic. En idiomas debe recopilar durante su carrera libros que le ayudaran en la trascendencia de su labor. 
    Artículo 7.- El estudiante debe poseer un diccionario o traductor en los idiomas que estudia. 
    Artículo 8.- El estudiante debe cumplir con las normas disciplinarias que la institución le imparta. 
    Artículo 9.- El aspirante de lic. En idiomas debe tener facilidad de palabra, creatividad, e ingenio para acoplarse en cualquier círculo social. 
    Artículo 10.- El aspirante de lic. En idiomas debe conocer los rasgos básicos de la cultura de los idiomas, de los países que estudia. 
    Artículo 11.-El estudiante debe realizar sus prácticas en instituciones acordes a su carrera.
    Articulo 12.- E l aspirante de lic. En idiomas debe tener y sentir un gusto único por los idiomas y los países. 
    Artículo 13.- El estudiante no debe dejar para mañana lo que pueda hacer hoy.
    Artículo 14.-El estudiante debe de tener un respeto a su carrera y así mismo, ya que eso lo proyectara a las demás personas en el futuro. 
    Artículo 15.- El estudiante de idiomas debe ser una persona con valores y nunca darse por vencido.

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